2020年安徽公务员考试正在紧张备考中，本文公考通网校提供一篇优质范文并解读其写作思路与文章结构，考生可收藏学习，用作晨读资料。

　　奋斗是幸福的应有之义

　　评析：一句式标题，标题即为文章的核心观点。

　　“奋斗本身就是一种幸福。”习近平同志用质朴无华的言辞赋予了幸福新的时代内涵。

　　评析：开篇段以领导的讲话，强调了新时代幸福的时代内涵，回扣文章标题。引用领导讲话提升高度、统领全文，单独成段，更加醒目。

　　在这个机遇无限、挑战空前的时代关头，它给“奋斗”以“幸福”图景，给“幸福”以“奋斗”路线。这是最有温度，最有力度的时代动员。为此，党员干部更当铭记领袖指引，在党和人民事业的伟大进程中放飞青春梦想，并向历史证明：奋斗乃幸福应有之义。

　　评析：过渡段。分析指出时代关头机遇和挑战并存，“奋斗”和“幸福”映衬，由此引出文章论点，奋斗是幸福的应有之义，回扣文章标题。其实开篇两段的内容是连贯的，分成两段更加利于凸显领导讲话，提升高度；而合并一段更有利于快速引出论点，论点置于首段段尾更加突出、明确。

　　奋斗，是通向人生幸福的“快车道”。真正的幸福是内涵丰富的，是历经奋斗拼搏、完成自我超越、实现更大价值的精神愉悦和灵魂升华。在脱贫攻坚一线，为政和县创造全省发展十佳奇迹时的廖俊波一定是幸福的；在科技报国前沿，为国家创造多项第一、填补技术空白后的黄大年一定是幸福的；在环境治理阵地，历经55年书写荒漠变林海的人间奇迹塞罕坝建设者们一定是幸福的……他们用奋斗的汗水改变了人生的厚度，沉淀了幸福的底蕴。

　　评析：分论点1，指出奋斗有利于人生幸福，“快车道”运用了比喻手法，下同。先诠释个人幸福的内涵，指出奋斗对幸福建立的重要作用，然后列举了廖俊波、黄大年、赛罕堤坝建设者们的事例，总结指出了他们因为奋斗获得幸福。诠释+例证+总结，本段的论证方式虽然简洁，但是三个并排例证却在一定程度上展示了充分性，整体来说可行。

　　奋斗，是开启社会幸福的“金钥匙”。“民之所忧，我之所思。”谋求人民福祉，推进社会幸福是我党初心，也是党和人民事业的落脚点。时下，一些“二传手”党员干部看似事事经手，却不思考、不研究，以会议落实会议，以文件落实文件，决策推给上级，责任交给下级，尸位素餐，社会怨声载道。究其根本，缘于奋斗的缺失。反观浙江省“最多跑一次”改革，以“踏石留印、抓铁有痕”的奋斗气概破除堵点痛点难点，带给了人民空前福祉，开创了社会幸福新局面。因此，惟有奋斗才是书写社会幸福的那支笔。

　　评析：分论点2，指出奋斗有利于社会幸福。先引用古文指出社会幸福是我党初心，接着指出当今存在的一些“二传手”党员干部尸位素餐的问题和社会怨声载道的不利影响，并分析其原因在于缺失奋斗，然后以浙江省“最多跑一次”改革为例作为对比，指出了改革给人民增添了福祉，开创了社会幸福，最后总结回扣论点。“书写那支笔”运用了比喻手法，生动形象，强调了奋斗的作用。意义分析+对比分析+总结，反面案例有问题、有原因、有危害，较为全面，正面案例有举措，有结果，利用反差对比凸显了奋斗的作用，本段可行。

　　奋斗，是推进民族幸福的“强引擎”。回望百年前，在看今朝时，中华民族之所以在追求幸福的历程中不断前行，正是因为一代又一代中华儿女的接续奋斗。从毛泽东同志领导党和人民完成了人民解放、民族独立的光辉历程，到邓小平同志书写了改革开放、民族兴盛的非凡篇章，再到习近平同志开启了人民幸福、民族复兴的伟大征程，无一不是以奋斗铸魂，不断创造民族幸福的人间奇迹。一言以蔽之，惟有奋斗方能开拓民族幸福之途。

　　评析：分论点3，指出奋斗有利于民族幸福。先分析，回顾过去展望今朝，指出中华民族的幸福在于中华儿女接力奋斗，然后并排分析毛泽东、邓小平、习近平带领党和人民创造民族幸福的事例，最后总结回扣论点。分析+事例+总结，与分论点1采用了类似的结构，可行。

　　坐而论道，达不到理想的彼岸；起而行道，方是干事创业的正途。只有以奋斗之笔，才能画好人生幸福、社会幸福、民族幸福的最大同心圆。共834字

　　评析：结尾用对比警句的格式，强调了奋斗的作用，再次运用比喻，强调了奋斗对于实现个人、社会、民族幸福的意义。结尾简短、蕴意丰富，值得借鉴。

　　总评析：本文以奋斗为议题展开论述，是一篇结构精巧的短文，虽然只有短短八百余字，但是文章五脏俱全。开篇两段是否合并，各有优势，同学们可以根据个人喜好自行选择，如果拿不准引用的讲话是否合理、恰当，可以考虑合并为一段。分论点1和分论点3采用了并排例证分析的方式，利用多例证充实了论证内容，而分论点2利用对比分析，对论点进行了强化，这些都是常用而有效的论证方式。结尾对比警句的手法，与文章简短的写作手法相一致，体现出语言精炼的特点。