览历来申论考试试卷，都是由题目+材料两大部分构成。题目对于作答的重要性自是不言而喻，除此之外，申论考试的材料也是我们需重点关注的对象，很多要点都可以从材料中直接概括得出，不久前的两套国考卷就是最好的例子。
为什么考生会觉得申论题量过大，作答时间不够呢？很大一部分原因在于很多考生在阅读材料时浪费了很多时间！申论考试的所给材料不仅来源丰富多样，例如新闻报道、调查报告、统计材料等等，材料类型更是五花八门，这当中既有案例型材料，也有数据型材料，还有观点型材料等等。虽然大部分要点都隐藏在材料当中，但并非每则材料或者每段材料都是阅读重点。所以，掌握高效阅读技巧在考试时就显得尤为重要，因为这是节约时间的法宝。
既然阅读技巧如此重要，那么具体要如何迅速准确的找出材料要点高效作答呢？安徽公务员考试网（www.anhuigwy.org）教大家几招！
一、狠抓关键词/标志性词汇
在传统的概括归纳题中，常见的概括对象为问题、影响、原因、对策等，这时要想快速准确对要点进行定位，首先需要掌握代表以上要素的标志性词汇，即问题词、原因词、影响词、对策词等等。在此基础上，可通过这些标志性词汇，快速对给定材料中要点进行直接定位。此外，在作答概括归纳的创新题型时，因为需要概括的要素较为新颖，故在查找要点时可通过一些与作答要素意思相近的词汇/同义转换对要点进行定位。
例如：根据“给定资料2”，分析C市目前幼儿教育发展的主要问题。
材料：师范大学附属幼儿园是一所普惠性的公立幼儿园，和民办幼儿园相比，少了一些成本考验，但在园长吴女士的心中，师资问题是困扰她的一个大难题。她介绍说，公办园的师资只是相对稳定，是因为教师工作强度与薪酬远远不对等，教师如果不能获得职业幸福感和认同感，一般很难坚持；二是家长要求越来越高，工作压力越来越大，社会还存有不少偏见，造成学前教育专业遇冷。
因此，通过以上这些负面词汇（问题词），可提炼出主要问题为：师资不稳定，具体就是工作强度大，薪酬低，教师职业幸福感和认同感低，家长要求高导致工作压力大，社会偏见大导致学前教育专业遇冷。
二、巧用高频词
由于申论材料种类丰富，不排除个别材料内容较为“深奥”，若在考试过程中遇到此种类型的材料时，很多同学有可能会碰到“看不懂材料”的尴尬境地，具体表现就是不知道到底该查找什么。这样一来不仅作答费时、准确率低，还会造成内心慌乱，进而影响考试心境。因此，当出现此类情况时，可以借助高频词法。所谓高频词，就是指在给定材料中多次出现的词汇，既然能在这么重要的申论材料中反复出现，暗示着同学们需对此给予足够的重视，因为这很可能就是给定材料的核心内容所在，或者是命题人给出的提示信息。所以哪怕此时还不大能读懂材料内容，但只要找到了高频词汇，也能挽回部分分数，进而准确把握给定材料的核心内容。
例如：给定资料2提到了F县在2013年发展苗木产业时遇到的困难，请谈谈F县是如何破解这一难题的？
材料：F县苗木产业的转型升级迫在眉睫。“相比较过去小而全、品种多的状况……
要转型，怎么转？难题摆在了作为传统苗木大县的F县面前。
……
产业兴才能乡村兴，经济强才能人气旺……道出了苗木产业转型的必要性。
在本则给定材料中，“转型”一词多次出现，可知其为高频词汇，由此可知苗木产业结构的主要问题为转型升级问题，具体措施则针对“该如何进行转型升级”而展开。
三、重视关联词
在作答过程中，同学们最常遇到的问题不是读不懂材料、感觉无从下手，也不是无法判断要点的特征，而是要点概括不全！很多同学百思不得其解，依然仍毫无头绪，不知自己到底遗漏了什么地方。事实上，很可能是忽略了给定材料中的关联词。所谓关联词是指并列词、转折词、递进词等能够连接句子逻辑关系结构的词汇。当并列词、递进词出现的时候，意味着前后句中的要点都要进行提炼；而当转折词出现的时候，就意味着这个句子的重点在后半部分。
例如：根据给定资料3，归纳Y县古民居保护的有效措施。
材料：十余年前，Y县成立世界文化遗产管理办公室，负责全县世界文化遗产、历史古村落、有价值的古民居及其它文物资源的监测、保护和管理工作。当时，这一专门的保护机构在全国尚属罕见。同年，Y县又开始探索古民居认领保护活动的试点工作。试点的认领保护模式，包括认租和认购。在投资保护的前提下，认租、认购项目通过合理利用古建筑可以获得收益。
在本段材料中，通过“成立”可知这是一条做法，并且与古民居保护是有关的，故需将其提炼出来；而后通过“又”，表示并列关系，故该做法也需进行提炼，因此，从本段中提炼出的有效措施为：1.成立世界文化遗产管理办公室，监测、保护和管理全县世界文化遗产、历史古村落、有价值的古民居及其它文物资源。2.探索认领保护活动模式，通过认租认购获得利益。
本文小编为大家提供了准确定位要点的三种阅读技巧，希望小伙伴能够熟练掌握，并在考试中学会灵活搭配使用，从而提高阅读速度与作答准确率。
