1．幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戏，马老师对小朋友们说：“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球？猜对了奖励小红花！”然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：

　　情情说：“红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。”

　　可可说：“红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。”

　　安安说：“红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。”

　　老师告诉她们，每人都只猜对了一半。

　　请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里（  ）

　　A．红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉

　　B．红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉

　　C．红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉

　　D．红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉

　　2．某单位组织职工进行体检，职工可自愿报名参加。老王碰到新来的小李，聊起此事，老王提醒小李说：“单位组织体检呢，赶紧报名去吧”。小李说：“我身体健康着呢，不用报了。”

　　以下除哪项外，都可以作为小李的回答所包含的假设（  ）

　　A．如果身体不健康，则要报名参加体检

　　B．只要我身体健康，我就不必参加体检

　　C．凡是报名参加体检的，都是身体不健康的

　　D．只有身体不健康的人，才报名参加体检

　　3．某次英语期末考试成绩公布后，有如下情况：王东比董强分数低，吴平比岳丽分数低，赵梅比吴平分数高，王东和赵梅得分一样。

　　如果以上陈述为真，则以下哪项也一定为真（  ）

　　A．王东比吴平分数低

　　B．岳丽比董强分数高

　　C．岳丽比赵梅分数高

　　D．董强比吴平分数高

　　4．某中学甲班学生中，所有喜欢奥数的同学也都喜欢下围棋。

　　若以上陈述为真，再加上以下哪项，则可以合乎逻辑地推出：有些喜欢看话剧的同学不喜欢奥数（  ）

　　A．有些喜欢看话剧的同学也喜欢下围棋

　　B．有些喜欢奥数的同学不喜欢看话剧

　　C．有些不喜欢下围棋的同学喜欢看话剧

　　D．有些不喜欢看话剧的同学喜欢下围棋

　　5．某知名跨国公司的总部员工中，所有懂英语的都不精通印尼语，有些懂英语的不精通西班牙语，有些懂韩语的精通印尼语，所有懂韩语的都精通西班牙语，有些懂韩语的精通英语。

　　如果以上陈述为真，以下除哪项外也一定为真（  ）

　　A．有些懂韩语的员工不精通印尼语

　　B．有些懂印尼语的不精通西班牙语

　　C．有些懂韩语的职工不精通英语

　　D．有些懂英语的不精通韩语

　　 安徽公务员考试网（www.anhuigwy.org） 题目或解析有误，我要纠错。

　　1．【解析】D。本题采用带入排除法。假设情情的前半句为真，红球在最上层的抽屉，那么可可说的都不对，与题干矛盾，因此情情说的后半句为真，黄球在中间的抽屉。进而可以得出篮球在上层，红球在最底层。D项当选。

　　2．【解析】A。题干中小李的观点是：身体健康→不用报名。利用已知条件验证选项，可知：B项为“身体健康→不用报名”与题干表述一致；C项为“报名→?身体健康”与题干表述一致；D项为“报名→?身体健康”与题干表述一致；因此B、C、D三项都可以推出题干。A项为“?身体健康→报名”，不满足题目要求，因此无法由此推出，A项当选。

　　3．【解析】D。根据题目已知：董＞王，岳＞吴，赵＞吴，且王＝赵，由此可以得到：董＞王＝赵＞吴，可以确定董的分数高于吴。D项当选。

　　4．【解析】C。通过已知条件可得：①奥数→围棋，要求补充条件得到②有的话剧→?奥数。C项可以表述为：有的（?围棋）→话剧，可以得到换位结果“有的话剧→?围棋”为命题③，同时将命题①进行逆否转换得到结果：?围棋→?奥数，为命题④，将③④进行递推，可得到结论有的话剧→?奥数。C项当选。

　　5．【解析】B。通过已知条件可知：①英语→?印尼语，②有的英语→?西班牙语，③有的韩语→印尼语，④韩语→西班牙语，⑤有的韩语→英语。将①⑤进行递推，可得“有的韩语→?印尼语”，因此A项为真。将①③进行递推可得“有的韩语→?英语”，因此C项为真。将②④进行递推，可以得到“有的英语→?韩语”，因此D项为真。将③④进行递推可以得到“有的印尼语→西班牙语”，不能推出B项。