1、3，2，11，14，( )，34

　　A.18 B.21 C.24 D.27

　　2、-8，15，39，65，94，128，170，( )

　　A.180 B.210 C.225 D.256

　　3、2，2，3，4，9，32，( )

　　A.129 B.215 C.257 D.283

　　4、0，0，6，24，60，120，( )

　　A.180 B.196 C.210 D.216

　　5、1 ，1 ，8 ，16 ，7 ，21， 4 ，16 ，2 ，（ ）

　　A、10 B、20 C、30 D、40

　　安徽公务员考试网（www.anhuigwy.org） 题目或解析有误，我要纠错。

　　1.【答案】D

　　【解析】一看到11，14，就应联想到与之相近的平方数，即：

　　1 +2，2 -2，3 +2，4 -2，( )，6 -2，所以答案为：5 +2=27

　　2.【答案】C

　　【解析】此题不具有第一部分所列举的数列基本特征，所以要进行多级变形。首先作差(后项减前项)得到：23，24，26，29，34，42，再次作差得到：1，2，3，5，8，此数列为递推数列，后面一项为13，所以得到42后一项为55，所以该题答案为225。

　　3.【答案】D

　　【解析】从题干到选项，数字由个位数2增加到283，很明显光靠加法很难几步达到，考虑要用到×、÷、倍、方的运算，按先三个后两个原则看4，9，32三个数字之间的关系得到：4×9-4=32 把这种关系应用到其他数字当中去，3×4-3=9，2×3-2=4，2×2-1=3，32×9-5=283

　　4.【答案】C

　　【解析】数列可分解为0×1，0×2，2×3，6×4，12×5，20×6。乘号左边为0，0，2，6，12，20，作差为0，2，4，6，8，该数列为公差为2的等差数列，8后项为10，所以20后项为30。乘号右边为等差数列，6后为7，所以该题答案为30×7=210

　　5.【答案】A。

　　【解析】本题属于多级数列。当我们看到8，16，7，21，4，16时，相邻项有倍数关系，不是连续的，而是二个二个分开， 1/1=1，16/8=2，21/7=3，16/4=4，因此所求项除以2应等于5，故所求项为10，故选A。