1.定义：
①社会组织：指人们为实现特定目标而建立的共同活动的群体。
②社会设置：指用来满足社会基本需要的社会结构中相对稳定的一组要素。
③社会分层：指按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。
典型例证：
（1）在古罗马，人们的社会身份有贵族、骑士、平民和奴隶。
（2）一个社会生养后代、教育年轻人的功能一般由家庭来完成。
（3）公务员之间的友好关系大多是在共同的工作中建立起来的。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
2.定义：
①感觉是人们的感官对多种不同能量的觉察，并转换成神经冲动。
②知识就是对客体的如实区别或联系。
③推理是运用一定的法则从已有知识得出新知识的思维活动。
典型例证：
（1）竹竿浸人水中被水折成两段，出水后竹竿又恢复原状。
（2）竹竿在水中并未被折断，而是由于光线的折射使人产生了错觉。
（3）竹竿浸人水中被水折成两段，这是客观不同的缘故。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
3.定义：
①“同语反复”是指定义项直接包含了被定义项所出现的定义错误。
②“循环定义”是指定义项间接包含了被定义项所出现的定义错误。
③“含混定义”指用模糊概念充当定义项所出现的定义错误。
典型例证：
（1）潜规则就是暗规则，暗规则就是潜规则。
（2）时间就是金钱。
（3）麻醉是麻醉剂所起的作用。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
4.定义：
①独白：在画面上看不见人物嘴动，画外却传来他自己表白心境的说话声的画外音。
②对白：剧中角色相互间的对话，是剧本台词的主要部分。
③旁白：台词画外运用的一种形式，是叙事、抒情的重要表现手法。
典型例证：
（1）“看到眼前这一切，老张的心在流血。”一个深沉的男中音在画面外响起。
（2）“我为什么就没有想这层关系呢？”老李痛苦地自责，但画面上的他却一言不发，满脸刚毅。
（3）两个小1儿辩日，辩来辩去，都不科学。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
5.定义：
①首属关系：指个体在成长过程中最初接触的社会关系，即个人首先归属社会关系。它是个体社会化和个性形成的首要条件。
②次级关系：又称次属关系，指个体在摆脱家庭和学校的监护过程中渐次接触和形成的社会关系，它是个体继续社会化的重要基础。
③正式关系：指社会公共生活中受纪律、法律等进行调节的人际关系，它是一种“人工结构”，是人们为实现某种目的有意识的设计。
典型例证：
（1）小鲁和小毛是邻居又是小学同学，在一起总是随心所欲，很少限制，并彼此相互影响，经常聚在一起看动漫。
（2）在校生小林经职介所介绍做钟点工，她每天12时至14时在李经理家照料小孩吃饭午休然后上学，下午17时至19时在张教授家做饭。
（3）小钱与小武在一个单位工作，小钱是机要秘书，小武是设计员，两人住在一起，关系很好，但因单位明确规定不允许工作时间串门，她俩工作时很少有机会能见上一面。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
安徽公务员考试网（http://www.anhuigwy.org/）参考答案解析 题目或解析有误，我要纠错。
1.C【解析】（1）属于社会分层。（2）属于社会设置，对于一个社会而言，它的一个基本需要就是以社会所赞同的方式来生养后代、教育年轻人。这个任务是由家庭这个社会设置来完成的。家庭这种社会设置包含了家庭群体、家庭角色及身份等特定的社会结构。
2.D【解析】典型例证的（1）是感觉；（2）是推理；（3）是知识。所以选D，3个均能够与定义对应。
3.D【解析】典型例证的（1）是“循环定义”；（2）是“含混定义”；（3）是“同语反复”。
4.C【解析】例证（1）与定义③对应，例证（2）与定义①对应，例证（3）不属于在画面或者剧中的范围，故不与定义对应。本题正确答案为C。
5.D【解析】首属关系的关键是“最初接触的杜会关系”，所以家庭关系、儿童伙伴关系、邻里关系等属于首属关系，例证（1）符合该定义；次级关系的关键是“摆脱家庭和学校的监护过程中形成的社会关系”，例证（2）中的钟点工工作正是家庭和学校之外形成的关系，与定义②符合；例证（3）小钱与小武由于“单位明确规定而很少有机会见面”，正是出于受“法律、纪律调节的需要”，显然两者存在对应关系。因此本题存在3对对应关系，D项为正确答案。
