1.蚕丝 之于 （  ） 相当于 棉花 之于 （  ）

　　A.珍贵——采摘

　　B.村庄——盛开

　　C.丝绸——棉被

　　D.春蚕——城池

　　2.（  ）  对于  恺撒  相当于  印度  对于  （  ）

　　A.希腊 伯利克里

　　B.罗马 阿育王

　　C.埃及 埃阿斯

　　D.巴比伦 屋大维

　　3.教师：教室：教育

　　A.经理：市场：经商

　　B.军队：国家：保卫

　　C.公务员：机关：执法

　　D.演员：舞台：表演

　　4.军装︰士兵︰军队（   ）

　　A.套装︰女人︰商场

　　B.制服︰邮递员︰邮件

　　C.校服︰学生︰学校

　　D.警服︰警察︰歹徒

　　5.水：脸盆：洗脸（    ）

　　A.胶卷：数码相机：拍照

　　B.智慧：行动：成功

　　C.密码锁：密码：保险柜

　　D.碘酒：棉签：消毒

　  安徽公务员考试网（www.anhuigwy.org）解析 题目或解析有误，我要纠错。

　　1.答案: C

　　解析:

　　第一步：判断题干词语间逻辑关系

　　题干构成事物与其用途的对应关系，蚕丝可制成丝绸，棉花可制成棉被。

　　第二步：逐一判断其他选项

　　A项珍贵是蚕丝的一种性质属性，采摘是棉花的是一个生产环节；B项蚕丝和村庄没有明显的逻辑关系，盛开是棉花的一种状态；D项蚕丝是春蚕的产成品，棉花和城市没有明显的逻辑关系。故正确答案为C。

　　2.答案: B

　　解析:

　　第一步：由题干和选项判断词语间的逻辑关系

　　由题干和选项可分析得出，题目考查对应关系，是人物与所属国家的对应。

　　第二步：逐一判断选项

　　题干中恺撒是罗马人。A中伯利克里、C中埃阿斯均是是希腊人，B中阿育王是印度人，D中屋大维是罗马人。综上，构成对应关系的为B。因此正确答案为B。

　　3.答案: D

　　解析:

　　第一步：判断题干词语间逻辑关系

　　题干三词是对应关系，且是人物、工作场所、工作间的一一对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系

　　与题干相同逻辑关系的即为D。A经理的工作场所应该是企业，B没有人物，C公务员的工作不是执法，执法是一个比较大的概念，故正确答案为D。

　　4.答案: C

　　解析:

　　题干中的三个词是特定的事物、特定的人员和特定的环境的关系。士兵在军队穿的制服是军装，学生在学校穿的制服是校服。

　　5.答案: D

　　解析: 用脸盆盛水洗脸，中间项是工具，用棉签蘸碘酒采消毒。数码相机拍照并不需要胶卷，因此排除A项；行动与密码都不是工具，排除B、C项。故本题正确答案为D。