很多考生在申论做题过程中，常常觉得时间不够用，尤其在处理那几千字材料的时候，仅仅是阅读就觉得已经很烧脑子了，更不用说如何去利用材料给自己的申论加分。有些考生就说：行测还能蒙一蒙，申论连蒙的没法蒙，真是个“坑”。小编想了想，决定给各位考生支些妙招，让大家都能“化坑为分”。

　　鉴于有些考生觉得读材料很烧脑，那小编就给各位考生介绍一个快速阅读材料的小技巧——段句词阅读法。

　　何为“段句词”阅读法？段，是要考生首先是能从宏观上把握段落与段落之间的关系，这样能宏观地了解材料的主要内容和大致结构。从段落的角度，段落与段落之间存在并列、总分、递进、转折、因果这些关系，所以如果考生能从宏观的角度，也就是能够理清段落和段落之间的关系，就可以在考场快速、准确的找寻答案要点。

　　句，从句的角度，根据句子在材料中位置的不同，可以分为首句、尾句和中心句三种。而首句接下来的内容，是对首句的具体分析。尾句可以概括上文所有内容。中心句则有承上启下的功能。如果在做题的过程中能够迅速抓住首尾句和中心句，那么考生就能用最简短得语言去书写答案，而不会去摘抄一些无关紧要的词，浪费格子。

　　最后是词，从词的角度，我们可以把词具体分为问题词、原因词、影响词、对策词和关联词。每一种词，又有其专属的判断方式。比如题目需要你找出材料里体现的问题，那你要知道寻找问题词，比如材料中出现问题、坏现象、坏处、不足、困难、弱点、落后、薄弱、瓶颈、毛病、弊端、矛盾、质疑、症结、漏洞、确实、缺乏、恶化、不容乐观、荒废、尴尬、争议、令人堪忧等词汇，我们便可以确定这是我们需要寻找的问题；而询问你对策，则需要你从材料中的对策词入手，找到对策、建议、措施、需要、必须、应该、把、希望、要求、可以、提出、要、须、方案、思路、方法、途径、手段等词汇，往往便是材料里给出的对策。我们根据问题寻找关键词，省时省力，正确性还比我们通篇乱找要高得多。

　　材料烧脑的问题解决了，那么又该如何利用材料给我们的申论加分呢？

　　小题

　　小题都是概括材料内容，普通的概括问题、原因类问题都是一次概括，深度的综合分析、提出对策、应用文实则是二次概括。一次概括是直接地抄写材料中的内容，把文章的关键词用简洁的语言表现出来即可。考生只需要把材料中所反映出来的相关原因一条不漏地抓住并誊写到答题纸上即可，不需要更多的思考和加工。如果谈到深度的题目，那么就需要自己抓住材料中的制造业重要性与必要性，同样地按照“解释概念、分析原因和影响、总结观点”的逻辑顺序地表达下来，即可得到相应的分数。

　　大作文

　　1、利用材料“立意”加分

　　材料最大的用处是要通过挖掘提炼其丰富的内蕴思想，从而确定我们所作文章所要表达的思想意向。一则材料其表意往往是多元的，写作前要对所有的立意指向做快速盘点，搜索出最接近材料题旨的、使论题更贴近于生活的、自己有充分素材可以支撑的一个角度，再重新回到材料作梳理分析，去粗取精，去伪存真，摘取其中的精要部分演绎成文。

　　2、利用材料“结构文章”加分

　　在根据原材料进行立意之后，我们也可以考虑材料其它的功用。例如所给的材料可以充当叙事和议论的引子、记叙文插叙的片段、证明论点的论据、联系实际生活的正反参照标本、照应开头的结论，还可以将材料穿插在阐述或评析问题之中等，简而言之，即“结构文章”.

　　具体说来，充当“引子”的材料要起到引出论题的作用，做到短、平、快切入；用作论据时，也不可照搬原材料，需要精心剪辑决定取舍，如果材料过于简单，就需要扩充内容，着重在需要证明的论点上加以充实；如果材料过于繁琐，则需要转述、概述或引述材料。如果在结尾处用到原材料，照应题目或开头，回首望月，还能增添文章的艺术魅力。引述、概述、转述材料时，要把握好时机，要注意让关键词多次出现，之后快速转入中心话题，做好衔接和过渡。

　　3、利用原材料“抒情”加分

　　无论原材料是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动人的情思，撞开情感的闸门。我们在所写文章时可以叙写相似经历，可以抒发情思情怀。需要注意的是，材料作文一定要区别于“读后感”!读后感的“抒情点”比材料作文广得多，材料作文的“抒情点”需要在“意”（即文章观点）的统帅下有感而发，要避免把材料作文写成一篇抒情散文。

　　大作文的要求往往有一条“不拘泥于给定资料”，这意味着考生不能直接抄袭给定材料，但是却可以从材料中的素材汲取灵感，丰富自己的文章内容。不能抄袭材料，但可以加工材料，再用自己的语言表达材料一样可以得到考官的青睐。

　　怎么样，是不是听了小编的这些小技巧感觉其实申论也不是那么坑了？不过这些小技巧虽然让能材料“化敌为友”，但最重要还是要靠各位考生自己平时积累训练，努力备考。