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2022年安徽省考行测判断推理如何拿高分?
http://www.anhuigwy.org       2022-04-12      来源:安徽公务员考试网
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  类比推理题是行测判断推理中的重点题型,也是很多考生们的难点所在。类比题目和图推类似,很多同学选出答案之后很自信,觉得不会有问题,但是对答案时发现错误率很高。


  随着考试难度的加大,考试中呈现出了更多题目结合常识知识去过考察,另外对比择优思维考察趋势也在上升,简单的类比题通过一级辨析即可解题,正确率很高,若出题人想要加大难度,则通过一级辨析排除 1-2 个选项,剩下的选项需要进行再次对比选择。而如何对比择优,就涉及到了其中一个重要的知识点,就是需要二级辨析来帮助自己选出最优的答案。


  因此,安徽公务员考试网www.anhuigwy.org)为各位简单总结了三个行测类比推理中二级辨析相关的知识点,供考生们学习参考。


  01、语义关系


  一级辨析考虑近、反义关系。当近、反义关系选不出唯一答案时,考虑二级辨析:感情色彩。


  (1)褒义词:带有赞许、肯定感情的词(一般夸别人好的)。


  (2)贬义词:带有贬斥、否定、轻蔑感情的词(骂人的、不好的)。


  (3)中性词


  【演练】陈词滥调∶老生常谈


  A.按部就班∶循序渐进


  B.博闻强识∶见多识广


  C.见义勇为∶助人为乐


  D.八面玲珑∶面面俱到


  【答案解析】运用题干“陈词滥调”指没有新意,陈腐空 泛的论调。“老生常谈”指没有新鲜意思的话,二者均指语言很空泛,为近义关系。


  A 项:“按部就班”指按照一定的条理、步骤做事,“循序渐进”指按照一定 的步骤慢慢做事,二者为近义关系,保留。


  B 项:“博闻强识”指见闻广博,记忆力强(见识广),“见多识广”也指见 识广,二者为近义关系,保留。


  C 项:“见义勇为”是“助人为乐”的一种表现形式,二者不是近义关系,


  排除。


  D 项:“八面玲珑”指为人处世圆滑,各方面都能巧妙应对,“面面俱到”指 各方面都能照顾周到,二者均形容方方面面都能照顾到,为近义关系,保留。


  【二级辨析】感情色彩。题干“陈词滥调”为贬义词,“老生常谈”为中性词。


  A 项:“按部就班”和“循序渐进”均为中性词,排除。


  B 项:“博闻强识”和“见多识广”均为褒义词,排除。


  D 项:“八面玲珑”不仅形容为人处世圆滑,还常形容讨好各种任务,为贬 义词,“面面俱到”指各方面均能照顾很周到,为中性词,与题干一致,当选,因此,选择 D项。


  【小贴士】当成语题正确率低是因为不知道成语的语义或者二级辨析,因此在平时可以结合言语理解多积累常见成语。


  02、逻辑关系


  1、一级辨析:对应关系之材料、工艺、成品;


  2、二级辨析:物理/化学变化。


  【演练】泥土∶煅烧∶陶瓷


  A.泥炭∶燃烧∶热能


  B.玉石∶雕刻∶饰品


  C.学生∶学习∶人才


  D.粮食∶发酵∶白酒


  【答案解析】题干“泥土”是材料,“煅烧”是工艺, “陶瓷”是成品,是材料、工艺、成品的对应关系。


  A 项:“泥炭”是材料,但“热能”不是成品,排除。


  B 项:“玉石”“雕刻”“饰品”,是材料、工艺、成品的对应关系,保留。


  C 项:“学生”不是材料,排除。


  D 项:“粮食”“发酵”“白酒”,是材料、工艺、成品的对应关系,保留。


  二级辨析,考虑物理/化学变化。题干“煅烧”是化学变化。B 项:“雕刻”是物理变化,排除。D 项:“粮食发酵”生成新物质“白酒”,是化学变化,当选,因此,选择 D项。


  【小贴士】区分物理化学变化标准:有无新物质生成。


  03、语法关系


  语法关系出现主体,二级辨析可以考虑是否为职业。


  【演练】舞台∶道具∶演员


  A.汽车∶驾驶∶司机


  B.操场∶足球∶学生


  C.商场∶商品∶消费者


  D.工厂∶机器∶工人


  【答案解析】“演员”在“舞台”使用“道具”。


  A 项:“司机”“驾驶”“汽车”,缺少场所对应,排除。


  B 项:“学生”在“操场”踢“足球”,保留。


  C 项:“消费者”在“商场”购买“商品”,保留。


  D 项:“工人”在“工厂”使用“机器”,保留。


  【二级辨析】考虑是否为职业,题干“演员”是职业。


  D 项:“工人”是职业,当选。B 项:“学生”是身份,排除。C 项:“消费者”是身份,排除,因此,选择 D项。


  【补充】类比推理虽然看着字非常少,但是属于“披着羊皮的狼”,知识点不多,但考察方式灵活,而且考察面非常广,所以要引起高度重视,类比同图形一样,需要大量刷题“见多识广”,加强积累,培养自己的做题感觉。

 


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